Психотехника, что в переводе с греческого означает «искусство» или «мастерство», является ветвью психологии, которая обрела широкую известность в первой половине XX века, ориентируясь на решение задач, связанных с организацией труда, профессиональной ориентацией и отбором кадров. Этот термин был впервые предложен в 1903 году немецким психологом Уильямом Штерном, а в 1908 году другой представитель немецкой психологии, Гуго Мюнстерберг, попытался выделить его в самостоятельную дисциплину.
Мюнстерберг стал пионером в определении ключевых тем и методов психотехники, исследуя такие аспекты, как научное управление на производстве, процесс профессионального отбора и вопросы профессиональной ориентации. Он также анализировал факторы, влияющие на повышение производительности труда. В своих трудах он стремился выявить в лаборатории психологические характеристики, которые работодатели ожидают от соискателей.
Развивая свой подход, Мюнстерберг предвидел, что профессиональные консультации станут основным направлением работы психотехников, хотя на практике эта идея не увидела широкого воплощения. Психотехника особенно активно развивалась во времена Первой мировой войны, когда возникла необходимость в профессиональном отборе для военной и производственной сфер, что способствовало популяризации психологических тестов.
Сегодня психотехника в своем классическом понимании практически не существует, так как она была упразднена в странах, где имела наибольшее распространение, таких как СССР и Германия. В современном контексте различные психологические школы интерпретируют психотехнику как набор методик для тестирования, проведения бесед, наблюдений и других исследовательских мероприятий.
